Estrés académico en estudiantes de un programa de Enfermería - Montería 2019

Llorente Pérez, Yolima Judith; Herrera Herrera, Jorge Luis; ,Hernández Galvis, Diana Yelipza; Padilla Gómez, Maite; Padilla Choperena, Candelaria Isabel.

rev. cuid. (Bucaramanga. 2010); 11 (3), 2020

Introducción: Los estudiantes de programas de la salud, como enfermería, pueden experimentar cambios psicológicos, sociales, físicos, emocionales, entre otros; por la alta carga que genera el desarrollo de las labores académicas, y más aún, cuando son combinadas con actividades de tipo asistencial...

Ansiedad ante los Exámenes/psicología, Estudiantes de Enfermería/psicología, Estrés Psicológico/psicología, Estudios Transversales

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Calidad del cuidado brindado por estudiantes de enfermería: experiencia y satisfacción del usuario

Ulloa Sabogal, Iliana Milena; Valbuena Durán, Luz Dalia; Camargo Figuera, Fabio Alberto.

rev. cuid. (Bucaramanga. 2010); 12 (1), 2021

Introducción: El estudiante de enfermería, es un recurso importante en la evaluación del cuidado y la satisfacción percibida por los usuarios en las instituciones de salud en las que desarrollan sus prácticas formativas. Objetivo: Determinar la experiencia y satisfacción de la atención brindada po...

Atención de Enfermería, Calidad de la Atención de Salud, Estudiantes de Enfermería, Servicios de Salud, Calidad de la Atención de Salud

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Inteligencia emocional de los estudiantes de pregrado de las licenciaturas de enfermería

Torres Estrada, Nallely; Sosa Rosas, María del Pilar.

rev. cuid. (Bucaramanga. 2010); 11 (3), 2020

Introducción: La inteligencia emocional (IE) es una habilidad para percibir, asimilar y regular las propias emociones, saber actuar en el momento en que se presenta un problema que afecta la relación de los estudiantes, pasantes o enfermeras con los pacientes. Objetivo; Identificar niveles de IE de los...

Estudiantes de Enfermería, Inteligencia Emocional

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Prevenção ao suicídio: vivências de estudantes universitários

Fernandes, Márcia Astrês; Silva, Joyce Soares e; Campos, Luana Ruth Braga; Nepomuceno, Valéria Maria Silva; Vasconcelos, Ananda Cerqueira Barbosa de; Oliveira, Ana Lívia Castelo Branco de.

rev. cuid. (Bucaramanga. 2010); 11 (2), 2020

Introdução: A abordagem ao suicídio é por vezes negligenciada, pelo tabu que ainda existe na sociedade, pelo medo ou pela falta de conhecimento de educadores e profissionais da saúde. Dessa forma, é tido como um sério problema de saúde pública, em especial, entre os jovens e universitários, nã...

Suicidio, Estudiantes de Enfermería, Salud Mental

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Simulação no ensino de emergência para estudantes de enfermagem

Reis, Renata Karina; Melo, Elizabete Santos; Costa, Christefany Régia Braz.

rev. cuid. (Bucaramanga. 2010); 11 (2), 2020

Introdução: O treinamento dos estudantes de enfermagem sobre as manobras de Reanimação Cardiopulmonar (RCP) é fundamental para uma atuação com qualidade e segurança em diferentes cenários de atuação do enfermeiro. A inserção em cenários de prática clínica, desde os primeiros anos do curso...

Entrenamiento Simulado, Reanimación Cardiopulmonar, Estudiantes de Enfermería, Educación en Enfermería, Enfermería

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Percepção de estudantes da graduação em enfermagem sobre a simulação realística

Costa, Raphael Raniere de Oliveira; Medeiros, Soraya Maria de; Martins, José Carlos Amado; Cossi, Marcelly Santos; Araújo, Marília Souto de.

rev. cuid. (Bucaramanga. 2010); 8 (3), 2017

INTRODUÇÃO: A simulação realística vem sendo utilizada nos contextos formativos em saúde e enfermagem. Nessa perspectiva, o estudo tem por objetivo identificar a percepção de estudantes da graduação em Enfermagem sobre a simulação realística enquanto estratégia de ensino e aprendizagem. MA...

Estudiantes de Enfermería, Simulación de Paciente, 28574

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Validación de guías de autoaprendizaje en simulación clínica para estudiantes de enfermería

Becerra, Julián Barragán; Hernández, Nubia Esperanza; Castro, Angélica Medina.

rev. cuid. (Bucaramanga. 2010); 8 (2), 2017

INTRODUCCIÓN: Las guías de autoaprendizaje constituyen una estrategia pedagógica que permite abordar e integrar conocimientos, actitudes y prácticas de los enfermeros en formación. OBJETIVO: Validar las guías de autoaprendizaje del laboratorio de procedimientos y simulación del Programa de Enferm...

Educación en Enfermería, Aprendizaje, Estudiantes de Enfermería

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